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QUEBRA-CABEÇA FOLCLÓRICO agosto 17, 2011


QUE TAL MONTAR UM QUEBRA-CABEÇA COM AS PERSONAGENS FOLCLÓRCAS?
AQUI ESTÃO ALGUMAS SUGESTÕES DE QUEBRA-CABEÇA,ONDE CADA CRIANÇA PODERÁ CORTAR,E DEPOIS MONTÁ-LAS.
SE DESEJAR QUE FIQUE MAIS “DURINHO”,CONSISTENTE; COLE EM PAPELÃO,CAIXAS DE PIZZAS,DE CEREAIS ENFIM TENTE REUTILIZAR ALGUM MATERIAL QUE IRIA PARA O LIXO.OK
ESSES JOGOS PODERÃO SER ENTREGUE AOS ALUNOS OU FICAR NA ESCOLA PARA AS BRINCADEIRAS NO HORÁRIOS DO INTERVALO.

QUEBRA-CABEÇA NEGRINHO DO PASTOREIO

QUEBRA-CABEÇA SACI

QUEBRA-CABEÇA BOTO

QUEBRA-CABEÇA CABOCLO D´AGUA

QUEBRA-CABEÇA CUCA

QUEBRA-CABEÇA FOLCLÓRICO

QUEBRA-CABEÇA MULA-SEM-CABEÇA

eu deixo mensagens em quem comenta no meu blog.
siga-me:

http://twitter.com/annacrafts

 

COMO FAZER MÁSCARA DO SACI E DA CUCA

MÁSCARA FOLCLÓRICAS GRATUITA
AS MÁSCARA ESTÃO NO TAMANHO MÉDIO.
O QUE FAZER?
IMPRIMA E VÁ A UMA CASA DE XERÓX E PEÇA UMA AMPLIAÇÃO DA IMAGEM NO FORMATO A4.
TAMBÉM SE SOUBER VC PODE AMPLIÁ-LAS NO WORD OU NO PHOTOSHOP.

MÁSCARA DO SACI-PERERÊ

PEÇA PRA CADA CRIANÇA DECORAR CONTORNANDO-AS COM GIZ DE CERA,HIDROCOR,GUACHE,COLA COLORIDA OU GLITTER.

MÁSCARA DA CUCA

FAÇA UM PAINEL COM TODAS AS MÁSCARAS DECORADAS

MÁSCARA DO SACI

VEJA OS OUTROS POSTS NESTE BLOG SOBRE PROJETO FOLCLORE.OK!
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PROJETO FOLCLORE:MURAL DAS PERSONAGENS FOLCLÓRICAS

PROJETO FOLCLORE:MURAL DAS PERSONAGENS FOLCLÓRICAS
COMO FAZER/HOW MAKE
PARA VC MONTAR UM MURAL DE PERSONAGENS…VC PODE PEDIR A AJUDA DE ALUNOS PARA PINTAR,PARA FICAR COM UM MAIOR DESTAQUE,É SÓ COLAR EM UMA CARTOLINA COLORIDA,FOLHA DE REVISTAS OU ENCARTES DE LOJAS E DEIXAR UMA MARGEM ESTILO MOLDURA.OK
CLIQUE NAS IMAGENS QUE ELAS FICARÃO MAIOR OU VC PODERÁ IMPRIMIR E TIRAR UMA XEROS AMPLIADA!!!
SACI

CURUPIRA

LOBISOMEN

CABOCLO D´AGUA

 

PROJETO FOLCLORE:NOSSA TRADIÇÃO agosto 16, 2011

PRECISA DE UM PROJETO RÁPIDO E PRÁTICO SOBRE NOSSO FOLCLORE?
MAIS UM MODELO DE PROJETO QUE VOCÊ PODE SALVAR E IMPRIMIR.

PROJETO FOLCLORE PARTE II

FESTAS E DANÇAS

Ø Festa de São Gonçalo
Ø Carnaval
Ø Boi Bumba
Ø Bumba meu boi
Ø Candomblé
Ø Capoeira
Ø Chula
Ø Pau de Fitas
Ø Dia de Reis

MÚSICAS

A música folclórica está quase sempre, ligada aos interesses da coletividade. São geralmente de origem desconhecida . São cantigas de rodas, de ninar, cantos religiosos, pregões, modas de viola.
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O GATO
Ø Atirei o pau no gato to
Mas o gato to não morreu réu réu
Dona Chica ca adimirou –se se
Do berro, do berro que o gato deu
Miauuuu

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A CANOA
Ø A canoa virou
A canoa virou,
Por deixá-la virar,
Foi por causa do(a) (nome da criança)
Que não soube remar.
Se eu fosse um peixinho
E soubesse nadar,
Tirava o(a) (nome da criança)
Do fundo do mar
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O CRAVO E A ROSA
Ø O cravo e a rosa
O cravo brigou com a rosa
Debaixo de uma sacada;
O cravo saiu ferido
E a rosa despedaçada.
O cravo ficou doente,
A rosa foi visitar;
O cravo teve um desmaio,
A rosa pôs-se a chorar.
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p.s. voce pode escrevê-las num papel pardo ou 40kg e expor na sala,trabalhando as questões linguistica e artistica:cante com eles!

CRÉDITO:MISTURA DE ALEGRIA

 

projeto folclore


PROJETO SOBRE O FOLCLORE COM MUITAS ATIVIDADES PRA VOCÊ ESCOLHER,NO PRODUTO FINAL EU COLOQUEI VÁRIAS SUGESTÕES…ESCOLHA AS ATIVIDADES QUE MELHOR SE ADEQUAR EM SUA SALA DE AULA.
VOCE PODE MODIFICAR O PROJETO DE ACORDO COM A SUA MODALIDADE DE ENSINO.
SE VOCÊ FOTOGRAFAR OU FILMAR SUA SALA DE AULA COM ALGUMA ATIVIDADE DESTE PROJETO MANDE-ME QUE EU PUBLICAREI AQUI NO SITE OK
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Escola-
Professora-
Áreas de conhecimentos-Português, Matemática e Ciências, Saúde, Cidadania, Educação Física e Artística.História e Geografia
Alunos Atendidos: Ensino fundamental E Educação infantil
Duração-
Período-

Todo e qualquer ser humano tem cultura. A cultura vai se formando nas relações e experiências que mantemos com o mundo desde que nascemos. Alguns fatores que agem diretamente ou indiretamente na construção da cultura individual são: família, grupos sociais a que pertencemos, o conhecimento que adquirimos da cultura científica, tecnológica, artística, literária, etc, religião, meio ambiente, lembranças do passado, trabalho, estudo, o sistema político, contexto econômico, além de outros. O fato é que esses fatores nunca agem isoladamente. Dessas relações extraímos os valores em que acreditamos, como solidariedade, afeto, respeito, violência.O Brasil apresenta grande diversidade no campo cultural. Seu folclore é riquíssimo.
O Folclore é um dos principais fatores de identificação de um povo e de sua nacionalidade.
Toda pessoa é um produtor de cultura e portanto, um portador de Folclore

II – Objetivos:

Ø Levar o aluno a tomar contato com algumas manifestações de cultura popular
Ø Reconhecer e divulgar a importância do Folclore
Ø Estimular e desenvolver a imaginação e criação
Ø Desenvolver o habito de pesquisa
Ø Incentivar o gosto pela leitura, arte, musica e dança
Ø Valorizar a cultura popular.

III – Desenvolvimento:

Ø Leitura de diferentes textos: informativos, literários, recreativos.
Ø Caça-palavras
Ø Poesia
Ø Pesquisas
Ø Atividades matemáticas
Ø Atividades com Receitas
Ø Montagem de murais
Ø Confecção de cartazes
Ø Atividades ortográficas e gramaticais
Ø Produção de texto
Ø Dramatização
Ø Musicas
Ø Brincadeiras
Ø Entrevistas
Ø Artesanato

IV – Justificativa

O tema escolhido, Projeto Folclore, permitiu um trabalho interdisciplinar, envolvendo conhecimentos de Português, Matemática e Ciências, História e Geografia introduzindo os temas de Saúde, Cidadania, Educação Física e Artística.

V – Culminância:

Ø Concurso de pipas
Ø concurso de desenhos
Ø criar mini-álbuns sobre as principais lendas de sua região
Ø painel de personagens lendários femininos
Ø painel com lendas e origem indígena-exposição de desenhos,fotomontagens,produção textual
Ø Desfile de trajes regionais
Ø Exposição de artesanato, comidas típicas e receitas de cada região do Brasil.
Ø Exposição e tarde de autógrafos do livro feito pelos alunos.
Ø mural dos personagens folclóricos pintados pelos alunos:técnica:guache,carvão,giz de cera,hidrocor etc.
Ø criação de maquetes com seres que habitam as florestas/matas/aguas:sereia,boto,vitória-régia,
currupira,saci,negrinho do pastoreio,mula-sem-cabeça
Ø confecção e pintura de máscara dos personagens folclóricos
Ø Dobraduras
Ø Varal de textos[expor as lendas,proverbios,musicas escrita pelos alunos...peça uma pesquisa prévia]
Ø modelar personagens folclóricos

Conclusão:

O projeto foi desenvolvido com a participação ativa de todos os alunos da sala, todos com ótimo desempenho. Houve um aproveitamento total e todos os objetivos foram alcançados.
A pesquisa gerou um livro com ilustrações feitas pelas próprias crianças.

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O Folclore Brasileiro é muito variado e as diversas regiões costumam apresentar manifestações específicas de acordo com a formação cultural de seu povo.
Pertencem ao Folclore:

Ø Mitos
Ø Adivinhas
Ø Religiosidades
Ø Quadrinhas e Poesias
Ø Trava-línguas
Ø Parlendas
Ø Fórmulas de Escolha e Brincadeiras Infantis
Ø Os números e o Folclore
Ø Ditados Populares
Ø Superstições e Simpatias
Ø Frases de Pára-choques de Caminhão
Ø Artesanato
Ø Medicina Popular
Ø Lendas
Ø Festas
Ø Culinária

 

 
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